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创建学习型组织 打造书香型校园

西安市第八十九中学党总支“学习型组织”建设汇报材料


2011-02-23 20:47:00   来源:   撰稿:   摄影摄像:    ;  评论:0 点击:

建设学习型组织,是党的十七届四中全会从全面推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程的全局出发,提出的一项重大战略任务。2010年以来,我校党总支重视学习型党组织建设工作,按照中央《关于推进学...
建设学习型组织,是党的十七届四中全会从全面推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程的全局出发,提出的一项重大战略任务。2010年以来,我校党总支重视学习型党组织建设工作,按照中央《关于推进学习型党组织建设的意见》,省、市、区委关于推进学习型党组织建设的意见精神及区教育局党委《关于加快建设学习型党组织的实施意见》,结合我校工作的实际,制定了《西安市第八十九中学党总支关于开展学习型党组织建设的设想》。以“创建学习型组织,争打造书香型校园”为主题,深入推进学习型党组织创建工作,为学校科学健康、持续稳步发展提供强有力的思想保证和组织保证。一、主要做法 (一)学习型班子建设。开展学习型组织创建以来,我校党总支坚持把中心组学习作为建设学习型组织和加强领导班子思想政治建设的一项重要举措,以切实提高学校科学发展能力为重点,通过理论学习,不断提高领导干部的领导水平,增强领导班子的凝聚力和战斗力。一是校党总支充分发挥中心组学习的示范作用,坚持每两周一次的中心理论组集中学习制度,党总支统一学习计划,统一学习时间,统一学习笔记,坚持集中学习与自学相结合,促进中心组学习向制度化、规范化、科学化提升。从党总支成员作起,积极创建“学习型组织”;二是实行每月一次的中层以上干部培训学习制度,严格学习考勤与学习笔记双检查。由学校领导针对学校如何科学发展,从不同的方面和角度进行专题学习讲座,不断提高管理队伍学习的针对性和实效性,增强学习效果;三是通过召开各类教育教学管理研讨会,深入研究关系到学校进一步发展的重大问题和热点难点问题,加强校级领导、中层干部、年级组长、教研组长之间的交流与学习,使学校的干部队伍在研究解决学校实际问题中不断学习提高。校党总支为全体教职工下发《做一个自动自发的员工》和《激活中层》两本教育管理书籍给学校中层以上干部,推荐60余本教育教学书籍供广大教职工根据不同岗位学习阅读,通过读书学习活动引导党员干部养成自觉学习的好习惯。鼓励和支持党员领导干部参加各种形式的教育、培训,提高学历层次和知识水平。组织论文征集,心得汇总,通过多形式、多渠道的学习活动,加强学习型干部队伍建设,不断提高干部的理论素养、执行能力和治校理教的本领。(二)严格学习制度。认真执行“三会一课”制度,坚持和完善民主评议党员制度,定期开展党员党性分析评议活动。广泛听取基层教职工意见,充分发扬党内民主,认真开展批评和自我批评。结合“开放性党组织生活”的开展,建立了“党课大家讲”活动,完善党员领导干部讲党课制度,组织学校党政领导干部定期为党员、入党积极分子讲党课,针对党员普遍关注和关心的社会热点、学校发展重点等问题作专题讲座,使党员思想上受到启发、理论上得到武装,实践上得到提高。(三)丰富学习形式。积极开展主题党日教育培训活动,通过组织“校园大讲堂”、青年教师读书沙龙、学习心得体会评比、青年教师基本功大赛、教师示范课比赛、派一线老师外出参观考察等多种学习形式,尤其是结合党和国家重大活动开展和重大节庆日纪念日等契机,不断丰富完善党建工作载体。围绕党的十七大、十七届五中全会的召开,结合全国教育工作会议精神,组织学习贯彻党的理论创新成果和中央重大决策部署,把全校党员的思想统一到中央精神上来,统一到学校改革发展的思路上来,统一到学校教育教学的实际实践中来。利用“七•一”党的生日,重温党章活动,组织开展党的历史、新中国历史以及党的优良传统和优良作风、民族精神和时代精神、促进民族团结和军民团结等方面的专题学习教育活动。以参观“八路军纪念馆”、参观革命圣地的形式,学习英烈英模和英雄人物的先进事迹和崇高思想,充分发挥模样的影响和号召作用。组织学习中华民族的悠久历史和灿烂文化,增强民族认同感。(四)展开结网式学习 2010年11月,新城区创建学习型党组织示范点工作推进会在我校召开,区委常委、宣传部长冯涛同志介绍了我区开展“结网式学习法”的要求和特点。 我校党总支结合 “结网式学习”的链式学习法的特点,形成了我校“结网式学习法”的流程。第一步:广泛征求意见。党总支结合实际,将校级领导及中层干部重心下移,分别包干蹲点到各个年级,掌握第一手材料,通过座谈了解的方式,掌握各方面的情况及普遍存在的问题。第二步:全面梳理归纳。针对发现的问题,召开不同形式的会议研究,研究问题存在的根源,确定学习的的主题、内容及开展讲座的主讲人。第三步:做好前期准备。校党政办公室做好讲座前期的各项准备,包括时间、地点、讲课的PPT课件等相关材料。第四步:参与与反馈。学习讲座开讲时,要求党员、入党积极分子以及根据内容邀请不同的教职工聆听,学校同时下发相关的学习记录表、心得体会表、意见反馈表,。第五步:讨论与完善。每次学习讲座之后,按照讲课内容,学校召开相关部门、处室、班组老师座谈会,结合所讲内容进行讨论,每位教职工谈自己的想法与感受,并根据所学内容制订今后的改进措施。第六步:成果转化,解决问题。讨论会后,不同部门结合自身实际,制定出切实可行的改进方案,把学习到的东西应用到自身工作中去,转化为实际行动,推进工作,直到问题得以解决。其主要特点:一是带着问题去学习。以提出问题为起点,解决问题为核心,围绕问题,逐步推进,做到有计划、有目标、有层次、有效果。二是学习与与研讨相结合。带着问题学习,可使学习的针对性更强,从“要我学”向“我要学”转变。三是理论与实践相统一。真正使工作学习化、学习工作化,在推动实际问题的解决中深化规律性认识,提高分析问题、解决问题的能力,达到学用结合,学以致用。(五)加强学习与实践相结合。结合“创先争优”活动,组织党员干部开展“立足岗位讲奉献,创先争优谋发展”的主题实践活动。通过党员亮出身份、党员先锋岗、党员承诺、党员结对帮扶一名学困生、一帮一发展一名群众向组织靠拢和志愿者服务活动等多种方式,在全体党员中开展“争创先进党支部”、“争创先进年级组”、“争创先进教研组”和“争做优秀共产党员”活动,党员带头做好工作,服务广大师生、加强党性锻炼搭建平台。 (六)开展读书学习活动。开展领导干部“新知识新视野新思路”读书活动,向师生推荐好的学习书目,开展“结网式学习法”,进一步提高党员干部理论联系实际分析问题、解决问题的能力。引导全校党员干部、入党积极分子以高度政治性自觉参与学习型党组织建设活动。校党总支要求党员干部“研读一本教育教学书籍,写一篇心得体会,提一条合理化建议,上一节示范课,转化一名学习困难生,带动一名群众向党组织靠拢,为师生做一件好事”的七个一活动。上学期共收到心得体会85篇,合理化建议117条,有47条被学校采纳,其中一些还较好地在改革和创新教育教学工作中发挥了明显作用。在青年教师公开课、中年教师示范课活动中,党员同志积极参与,共有26名教师党员完成26节次的讲课活动。今年1月底放假前,共收到57份“党员转化一名学困生”记录表,76份党员带动一名群众向组织靠拢“谈心表”,有11名教职工向党组织递交了入党申请书。(七)拓展共青团的功能。发挥学校共青团在创建学习型党组织的作用,有针对性地制定团课培训计划,确定培训内容,分期分批开展团员培训,党总支成员为共青团员上党课,积极推广专题辅导、交流研讨、知识竞赛、现身说法等方式,把培训范围扩大到青年教师、新进教师、团委干部、优秀学生,增强党课教育培训的吸引力和感染力,提高师生的思想政治素质,增强党组织的吸引力。今年举办了党的基本知识培训班、入党积极分子培训班及团课培训3期,培训学员近300人。(八)开展网络学习。为使广大教职工的自学规范化、经常化,校党总支加强对党员电化教育。充分利用校园网络平台进行领导与领导、领导与教师、教师与教师之间学习交流。通过现代化校园网络教育不断拓展党员教育培训和党员自主学习的途径,提高教育培训的质量和效果。校办公室在学校网站上设立党员教育栏目,建立网上党建工作学习园地,探索运用在线学习开展党员教育培训。二、工作体会(一)加强领导,明确工作职责。为加强对学习型党组织建设工作的组织领导,学校成立学习型党组织建设工作领导小组,由校党委书记陈向东任组长,校长吕高愿任副组长,其他党员校领导为成员。领导小组下设办公室在校党政办公室,由党总支副书记李政平具体负责,成立相应的工作小组,加强对各党支部党组织学习建设活动的指导和检查,及时掌握情况,督促各项工作的落实,做好组织生活的学习安排,。 (二)健全制度,建立长效机制。建立健全各项学习制度。坚持和完善包括理论学习中心组、党组织生活、党课培训、教职工政治理论学习等学习制度,建立学习检查和考评、工作联络和信息报道等建设学习型党组织的工作制度。形成以制度落实工作规划、以制度调配学习资源、以制度激发学习热情、以制度保证建设学习型党组织工作成效的长效机制。 (三)抓好宣传,营造良好氛围。充分利用校园媒体(校园网站)的舆论引导作用,大力宣传开展学习型党组织建设工作的重要意义,及时报道工作进展情况,及时反映在活动中涌现出来的先进典型,全面展示学校各级党组织的新思路、新举措、新进展和新成效,为学习型党组织建设工作营造良好的氛围。突出政治引导、思想引领,为全面加强和改进党建工作提供支持和服务。在全校营造崇尚学习、积极向书本学习、向实践学习的浓厚氛围。三、今后打算(一)进一步抓好组织生活。党的组织生活是对党员开展经常性教育、加强党员的党性锻炼、增强党员的组织观念和纪律意识、增强党支部的凝聚力和战斗力的重要制度,也是发扬党内民主,实施党内外监督的有效途径。要把党的组织生活作为创建学习型党组织的有效载体,针对教职工党员和学生党员的不同特点,坚持“五个一”制度:党总支每月召开一次党支部党员大会、每学期举办一次党建理论学习活动或党课学习活动,每年召开一次专题组织生活会,每年召开一次党员民主生活会,每年对各支部工作进行一次评估。继续发扬“示范党支部”的引领作用,不断创新党组织生活的形式和内容,积极开展形式多样的“特色党日活动”、内容丰富的“创先争优”活动,提高学习质量和教育效果。(二)进一步抓好网站建设。要切实抓好我校校园学习网站建设工作,充分利用现代网络信息技术来创新我校学习型党组织建设工作。要创新网络学习平台,配合形势任务需要,及时推出专题学习服务内容,把相关的学习文件、工作资料、视频音像材料挂上专题学习网站,供党员干部浏览、阅读、点播和学习。及时在网站推荐读书学习目录,促进党员干部的学习提高。要探索、研究网上党性教育培训工作,使教职工可以通过互联网在线学习党史、党章、理论、时政等课程内容。 在今后的工作中,学校将继续抓好学习型党组织的建设,打造书香型校园,并把落脚点放在变革我们的思维方式与行为方式上,放在解放思想、开拓创新上,研究解决学校教育教学管理中的实际问题,不断推动学校科学发展,为争创省级示范高中,办好让人民满意的教育而努力。。 二〇一一年二月二十三日

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